Terapia Ocupacional no Quênia: estimulando o brincar em escolas

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O brincar é uma ocupação primária para as crianças. Pois é, uma ocupação no sentido de atividade que desenvolve as mais diversas habilidades, motoras, cognitivas e sociais. Não pense que ocupar só tem o sentido de preencher um tempo ocioso!

Dentro desta perspectiva da importância do brincar, uma equipe de terapeutas ocupacionais e estudantes da Texas Women’s University in Houston visitou uma escola comunitária rural no Quênia para trabalhar o brincar com as crianças e estimular a participação social. Incrivelmente legal, não é?

Os brinquedos e jogos foram levados pela equipe de profissionais e as crianças puderam aprender a usá-los enquanto eram estimulados e desenvolviam suas habilidades e auto-estima.
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Para quem quiser saber mais sobre o projeto, clica aqui!

Fonte: Advanced Healthcare

 

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Sou terapeuta ocupacional de formação, comunicadora por dom e experiência ao longo dos 10 anos frente ao reab.me; empresária que aposta na produção de produtos e conteúdos significativos e com propósito para ajudar as pessoas que precisam dos cuidado da reabilitação. Editora-chefe do Reab.me. Terapeuta Ocupacional (UFPE) com especialização em Tecnologia Assistiva (UNICAP). Mestre em Design (UFPE). Sou autora de 4 livros de exercícios para estimulação cognitiva que servem como material de apoio em contextos terapêuticos que visam a manutenção ou melhora de disfunções cognitivas. Sendo eles: - 50 exercícios para estimulação cognitiva: o cotidiano em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva: a culinária em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva: a família em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva de crianças com dificuldades de aprendizagem. No mais, sou Ana, esposa de Fábio, mãe de Olga e Inácio. Praticante de meditação e yoga.

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