Histórias terapêuticas para trabalhar com crianças com Autismo

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As histórias desse livro fazem parte de um trabalho terapêutico realizado em consultório com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A autora, Sônia Moretti, reuniu 24 histórias.

Como funciona? As histórias devem ser lidas pelo terapeuta para a criança, que ajudará a encontrar soluções para o problema do personagem Antônio.

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Após a leitura com entonação e expressão adequadas para cada situação, o terapeuta deverá pedir à criança que encontre uma solução para ajudar Antônio a resolver seu problema e, em seguida, elaborar vantagens de mudar seu comportamento e desvantagens de não mudar. O terapeuta deve auxiliar a criança a refletir sobre os comportamentos de Antônio, as vantagens e desvantagens, com questionamentos como: “Se você fosse Antônio, o que poderia fazer para mudar esse comportamento?” “Como você agiria?” “Quais são as vantagens e desvantagens de ter esse comportamento?”, fazendo com que ela se coloque no lugar dele, ajudando o personagem a perceber que seus comportamentos podem ser modificados. Dessa forma, ao se identificar com algum comportamento do personagem, a criança consegue modificar seu próprio comportamento.

Na elaboração de cada solução, sempre há discussão entre o terapeuta e a criança. Se ela tiver dificuldade na escrita, o terapeuta lê a história e instiga a criança a ajudar Antônio, anotando as soluções. Se a criança não tiver dificuldade na escrita, ela mesma anotará a solução, vantagens e desvantagens após a discussão.

Vamos deixar aqui as histórias que vocês podem encontrar no livro:

  1. O Menino Pessimista
  2. O menino que tem comportamentos inadequados em sala de aula
  3. Antônio e seus comportamentos agressivos
  4. O menino que não gosta de dividir seus brinquedos com os colegas
  5. O menino que faz xixi e cocô nas calças porque só usa o banheiro de casa
  6. O menino que não gosta de lavar o cabelo
  7. O menino que não guarda seus brinquedos
  8. O menino que só quer ficar no computador e na TV
  9. O menino que deduza os colegas na escola
  10. O menino que se comporta mal
  11. O menino que não obedece a seus pais quando seus colegas
  12. O menino que xinga seus colegas da escola com palavrões e não admite que faz isso
  13. O adolescente que sente ciúmes de sua mãe
  14. O menino que tem medo de ir ao dentista
  15. O menino que tem o costume de colocar a mão na boca e cheirar o pé
  16. O menino que não aceita perder
  17. O menino que não respeita mais sua mãe depois da separação dos pais
  18. O menino que fala muitos palavrões quando fica irritado
  19. O menino que nunca teve limites e agora os limites estão sendo impostos
  20. O menino que dorme na sala de aula por não gostar de algumas disciplinas
  21. O menino que não consegue controlar sua ansiedade no ambiente escolar
  22. O menino não entende que seus pais não podem dar tudo que ele quer
  23. O menino que não quer crescer e ter responsabilidades
  24.  O menino que tem medo de fazer exames

Além dos capítulos, existem anexos, com perguntas sobre cada história, que podem ser baixados e impressos o site da editora.

Se interessou pelo livro? Pode ir no site da editora Sinopsys (clique aqui) ou peça na sua livraria mais próxima! =)

Sou terapeuta ocupacional de formação, comunicadora por dom e experiência ao longo dos 10 anos frente ao reab.me; empresária que aposta na produção de produtos e conteúdos significativos e com propósito para ajudar as pessoas que precisam dos cuidado da reabilitação. Editora-chefe do Reab.me. Terapeuta Ocupacional (UFPE) com especialização em Tecnologia Assistiva (UNICAP). Mestre em Design (UFPE). Sou autora de 4 livros de exercícios para estimulação cognitiva que servem como material de apoio em contextos terapêuticos que visam a manutenção ou melhora de disfunções cognitivas. Sendo eles: - 50 exercícios para estimulação cognitiva: o cotidiano em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva: a culinária em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva: a família em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva de crianças com dificuldades de aprendizagem. No mais, sou Ana, esposa de Fábio, mãe de Olga e Inácio. Praticante de meditação e yoga.

4 COMENTÁRIOS

  1. Embora curiosa me pareceu um método meio inadequado e desrespeitoso por se referir somente a autistas e não à crianças típicas também! Sabe que seria interessante um autor autista lançar o livro: “sem sitar nomes por favor né!” MANUAL DO RESPEITO E ÉTICA PARA TERAPEUTAS – COM HISTÓRIAS 1- A MENINA QUE NÃO APONTAVA O DEDO PRA NINGUÉM 2- A GAROTA QUE GOSTA DE BRINCADEIRAS DIFERENTES 3- A GAROTA QUE É FELIZ ASSIM … 4- A GAROTA QUE FAZ SEMPRE O QUE DIZ E É SINCERA 5- A GAROTA QUE USA O ÓCULOS DO AMOR E DA PUREZA……. 6- ….ENFIM A GAROTA QUE SABE O QUE É, NÃO PRECISA DE RÓTULOS E ADJETIVOS…..

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