O Carnaval já foi “tema” de muitas intervenções minhas e de Ana Paula durante todo o ano. Sendo assim, seria injusto não falar de Carnaval na época dos confetes e serpentinas.
Que tal deixar uma sessão só para o Carnaval e…
1. Tentar lembrar com os clientes algumas letras de marchinhas? Com as letras já escritas vamos pedir para que o cliente marque todas as palavras de uma determinada categoria sugerida por você.
2. Colocar em cartões os pedaços das letras? Você pode apresentar o final das letras para que o cliente recorde o começo; pode pedir que ele associe as letras aos nomes (em outros cartões).
3. Um pouco de fluência verbal pode ser explorada pedindo que ele lembre o maior número possível de palavras que tenham relação com Carnaval.
4. Memória episódica também “dá samba” com esse tema. Que tal lembrar de episódios que aconteceram durante o Carnaval? Tente explorar qual era o momento de vida do cliente naquela época: solteiro? trabalhava onde, morava onde? enfim… explore!!
5. Peça ao cliente que pense em roupas que poderia usar nos 4 dias de Carnaval. Pode até levá-lo ao guarda-roupa e tentar estimulá-lo a escolher “looks” que se adequem a essa época do ano.
P.S: Recebemos pelo twitter (@reabme) outra dica de @Bru_mascarenhas: confecção de máscaras e atividade de memória com as musicas!
Oi meninas,
usei nom pré-carnaval as letras das machinhas suprimindo alguns trechos. Cantamos, falamos dois bailes, das fantasias e pintamos máscaras de Carnaval.
Ontem pra finalizar a prévia carnavalesca fomos passear na Rua taradicional do Caranaval de rua que estava toda enfeitada. Elas amaram.
“Está tudo tão lindo…” – disse uma das senhoras ao olhar os enfeites.
Bjs, e bom Cranaval.
ops, façam a correção de algumas palavras que na empolgação do post deixaei feio o português… MARCHINHAS – TRADICIONAL – CARNAVAL – eita que carnaval mais difiícil de sair direito. UFA!!! Mas saiu… CARNAVAL.
BJS