Oi gente, dia de terça é dia de dica de exercício, não é isso? Mãos à obra, então…
Hoje a sugestão é de usar um “objeto” que podemos encontrar facilmente na casa dos clientes: JORNAL. Aprendi a usar esse recurso na época em que fiz estágio no Hospital Universitário Oswaldo Cruz com a Dra. Roberta Padilha, o que foi um aprendizado e tanto… Como ela fazia?
1. Atividade de transcrição de trechos do Jornal.
Inicialmente, era pedido que o cliente lesse o trecho marcado pela terapeuta (um parágrafo ou dois), depois era dada uma folha (preferencialmente com linhas) e pedia-se que ele copiasse o texto. O terapeuta usava uma régua, colocando-a na primeira linha (isso ajuda bastante!). Dependendo o nível do déficit cognitivo, o cliente conseguia manejar a régua durante a atividade (um desafio e tanto de concentração, não é?). Após terminada a cópia, a terapeuta lia o trecho do jornal enquanto o cliente (sob supervisão da profissional) conferia se estava tudo ok… e adivinha o que era comum?? palavras ou letras omitidas! Clientes com déficit de atenção e concentração tendem a ter esse padrão de desempenho. A conduta era estimular o cliente a perceber as omissões e tentar incluí-las no texto.
2. Atividade com palavras das manchetes ou do texto do Jornal.
Para clientes que o texto do Jornal é muito pequeno ou que a quantidade de informação é muita, mesmo com o destaque do trecho, uma alternativa é usar as manchetes ou frases com letras maiores que muitas vezes acompanham o título do matéria. Pode-se pedir ao cliente que destaque todas as letras que terminarem em vogal, por exemplo (como as da figura)… a “ordem” dada pelo terapeuta varia de acordo com o interesse do cliente, o nível intelectual, etc. Recentemente, apliquei essa atividade com uma cliente que está com uma dificuldade importante de atenção e memória recente e o resultado no final da atividade foi muito bom!! A cuidadora já está orientada e a partir daquele dia a leitura do Jornal começou a ser diferente: com uma companhia que é a cuidadora e com um objetivo que é ter uma atividade de estimulação cognitiva já de manhã.
P.S: Não usem um esmalte dessa cor da foto para atender! kkk Esse aí, é de final de semana. Não teria como trabalhar atenção de ninguém com um esmalte dessa cor, a não ser que o objetivo fosse olhar para a mão da terapeuta. =P . P.S 2: O esmalte é menos “fluor”do que parece… quem quiser a dica, depois dou. kkkk
Ana Katharina Leite
Adorei a dica, fácil, prática e eficiente! Confesso que estava esperando um vídeo =D! #amoasatividadesdoreabcognitiva!!
KKKKK. Ri sozinha lendo teu comentário… #amocomentarios como esse!!! Bjooooo (Deixa tb eu confessar: amo quando usam hashtags; amooo Twitter!kkk).
Oi!!Eu sou Terapeuta Ocupacional e trabalho em uma casa de repouso com reabilitação cognitiva…adoro…rsrs
Tenho uma sugestão de uma atividade que também dá para fazer com jornal e revista
O terapeuta pede para o paciente escolher uma reportagem curta (ao pedirmos que o paciente escolha o texto, ele escolherá um que seja de seu interesse, o que contribuirá para a atividade)
Em seguida pede-se para o paciente ler em voz alta a reportagem e logo ao concluir a leitura, o mesmo deve escrever com suas palavras o que acabou de ler (assim trabalhamos memória de evocação, organização de pensamento, compreensão, atenção/concentração)
Eu sempre realizo essa atividade, os resultados são muito bons!
Ps1: adorei o site…estou lendo de cabo a rabo…rsrs
Ps 2: adorei a cor do esmalte…que cor é??
Olha aí… dica da Michelle para todos nós! Ótima dica, Mi. =) P.S1: Comente mais e mais. Amamos!! P.S2: O esmalte é o 201 da Hit. =D Olha aí um site onde vc ode achá-lo: http://www.speciallita.com.br/ Bjokass!!
Muito Boa a estrategi!