Em geral, as crianças com Síndrome de Down, síndrome conhecida por um distúrbio genético causado pela presença de um cromossomo a mais, possuem habilidades linguísticas menos desenvolvidas, não acompanhando o desenvolvimento das outras habilidades cognitivas, como a percepção, a memória, o raciocínio. Nestes casos, a aquisição da fala e da linguagem é um dos maiores desafios.
Em crianças com o desenvolvimento típico de linguagem, as primeiras palavras surgem por volta dos 12 aos 18 meses. Nas crianças com Síndrome de Down, as primeiras palavras podem surgir por volta dos dois ou três anos. Em muitos casos, esse desenvolvimento pode ser ainda mais tardio, podendo começar até aos cinco anos ou mais, havendo uma grande variação das habilidades linguísticas numa mesma faixa etária.
Essas crianças apresentam uma grande dificuldade em planejar e/ou executar os movimentos dos sons da fala. Estas dificuldades podem estar relacionadas ao controle muscular, que é afetado pela hipotonicidade dos músculos envolvidos na produção da fala, como lábios, língua e bochecha ou ao planejamento motor desses movimentos.
Estudos mostram que as desordens no planejamento motor da fala afetam o desenvolvimento da linguagem como um todo, alterando-o ou atrasando-o consideravelmente.
Devido às dificuldades com a articulação da fala, é comum que elas utilizem os gestos como meio de comunicação por mais tempo que as crianças com desenvolvimento típico de linguagem. Sua compreensão verbal geralmente se desenvolve melhor que a expressão.
Além disso, outra característica que pode comprometer o desenvolvimento da linguagem em crianças com Síndrome de Down são os problemas de audição, muito comuns principalmente na infância.
Apesar do atraso, estudos indicam que o desenvolvimento da linguagem nessas crianças segue as mesmas sequências do desenvolvimento típico de linguagem e que a maioria delas irá progredir até usar a fala como principal sistema de comunicação.
Nesse contexto, nada melhor que promover a estimulação. Muitas atividades cotidianas da criança podem ajudar a estimular o desenvolvimento da fala e da linguagem.
No início da comunicação é importante incentivar as vocalizações da criança, buscar compreender seus gestos e atitudes comunicativas. Conversar respondendo aos sons que ela fizer como se fosse uma conversa, relacionando essa conversa à rotina, como durante o banho, a alimentação, um passeio, são atitudes bastante eficazes. Também é preciso incentivá-la a prestar atenção aos sons, como os barulhos de casa, a campainha, a porta, o telefone e os animais.
É necessário ainda interpretar os gestos e tentativas de comunicação da criança, sempre “traduzindo” de forma verbal. Por exemplo, se seu filho apontar que quer água, mostre que entendeu e dizendo: “ah, você quer água, a mamãe já vai pegar!”. Aos poucos vá ajudando-o a pedir verbalmente o que deseja, solicitando que fale “água”. Nos início ele pode não conseguir dizer a palavra corretamente, mas se já for capaz de vocalizar ao invés de usar apenas o gesto, será um progresso.
Além disso, ofereça alimentos de consistências, temperaturas e sabores variados, respeitando cada fase, de forma a estimular a sensibilidade e a força dessa musculatura. Vale ressaltar que a musculatura que usamos para falar é a mesma que usamos durante a alimentação.
Mesmo com a ajuda de profissionais e estimulação no ambiente familiar, a criança com Síndrome de Down necessita de um período bastante prolongado para se comunicar com um bom vocabulário e articulação adequada das palavras. Por isso, é tão importante e necessária a atuação de um fonoaudiólogo.
Dirlene Moreira
Fonoaudióloga – CRFª 6-7861
www.fonoemfoco.blogspot.com
Dirlene Moreira é fonoaudióloga, especializando em linguagem. Atua principalmente no atendimento a crianças com deficiência intelectual e atraso no desenvolvimento da linguagem. | Contato: 31-8229-0290
imagem: Rich Johnson
Grato por esse aplicativo!
achei otimo esse artigo…tenho uma sobrinha com 10 anos q fala muito errado…e descobri q fita de kinesio ajuda muito…o q vc acha?obrigada…
Parabéns pelo site, todos os artigos são bastante importante ao meu trabalho.
[…] – Como desenvolver a fala em crianças com síndrome de down? […]
Tenho um filho síndrome preciso de ajuda pra ele poder se desenvolver melhor…
Angela da Silva Araújo minha filha frequenta a APAE, e a aceitação da sua família o seu amor vc vai conseguir garantir um desenvolvimento adequado. Bjs
Meu filho tem 4 anos e fazemos tudo o que esta recomendado… Pelo menos sei que estamos no caminho certo.
Olá Edvaldo,
Que bom que vocês o estimulam e também possuem curiosidade de interesse pelo tema.
Ficamos felizes com sua participação!
Grande abraço.
Amei o seu texto, ajudou-me a compreender um pouco sobre o desenvolvimento da linguagem das crianças com Down. Parabéns!!!
Olá Fabiane,
Ficamos felizes em saber que você gostou e aproveitou o nosso texto, é muito bom saber o feedback do nosso trabalho.
Obrigada por nos acompanhar.
Grande abraço!
tenho uma download com quatro anos e faz acompanhada por uma fonoaudiologa.Muito boa matéria, parábens.
Esta lendo este testo so me faz entender q apesar de estar no caminho certo tenho q melhorar cada dia mas com meu filho. Mt bom!!
olá. a amamentaçao ajuda no processo futuro fa fala?
Oi Giovana, sim!! Olha isso: http://revistavivasaude.uol.com.br/familia/beneficios-da-amamentacao-para-o-desenvolvimento-da-fala/2794/
oi,tenho um netinho com 6 anos com down e ainda não fala, preciso de ajuda, quero ajudar-lo a falar.qual é o procedimento , ele está na fono desde de um ano, mais eu gostaria de saber alguns exercícios para ajuda-lo,obrigada
Boa Noite !! Existe algum livro ou artigo de Procedimentos terapêuticos para o distúrbio de linguagem em crianças com down?
Quais atividades podemos fazer para ajudar uma criança descrita acima?