Uma má postura sentada também afetará a caligrafia em crianças

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Os músculos menores das mãos não são liberados para funcionar corretamente se não existir uma boa postura da criança sentada.

Sendo assim, não estranhe se para trabalhar “a escrita” seu terapeuta te indicar ou fizer um trabalho que inclua: – Brincadeiras de escalar – Brincadeiras e uso de materias de incluam o uso da tesoura, massinha de modelar e encaixes com lego – orientação para passar menos tempo em dispositivos eletrônicos e mais tempo em atividades motoras brutas e motoras finas para desenvolver essas habilidades. Afinal, jogos de computador ou tablet não ajudam a desenvolver as habilidades necessárias para a escrita das crianças!

Compreender que existem vários caminhos, estratégias e ferramentas é fundamental no processo de habilitação/reabilitação e seleciona-las antes do uso faz parte e é extremamente importante.

E além disso, sempre vale ressaltar que a escrita envolve, dentre outras coisas, o papel ocupacional de estudante das crianças. Papel tão marcante e decisivo da infância. E, como em qualquer outra ocupação, é necessário oportunizar o desenvolvimento de habilidades que garantam que a função ocorra.

Estar atento ao conjunto de variáveis que podem prejudicar o desempenho de uma ocupação, é papel do terapeuta ocupacional. Essa avaliação da postura sentada e possíveis estratégias e ferramentas que possibilitem uma postura correta faz parte “do pacote” de conhecimento que esse profissional pode usar para favorecer a escrita, o papel de estudante e com isso tudo a participação social.

Tenho lido e refletido tanto sobre o bem-estar que o envolvimento nas ocupações traz; ou seja, estar inserido no meio em que estamos faz parte da nossa felicidade.

Eai, gostou do post? Te fez refletir sobre? você pode ler mais informações sobre o desenvolvimento da escrita em crianças e como o uso do tablet pode influenciar negativamente neste processo, acessa esse post: clique aqui!!! e leia mais sobre o assunto.

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Sou terapeuta ocupacional de formação, comunicadora por dom e experiência ao longo dos 10 anos frente ao reab.me; empresária que aposta na produção de produtos e conteúdos significativos e com propósito para ajudar as pessoas que precisam dos cuidado da reabilitação. Editora-chefe do Reab.me. Terapeuta Ocupacional (UFPE) com especialização em Tecnologia Assistiva (UNICAP). Mestre em Design (UFPE). Sou autora de 4 livros de exercícios para estimulação cognitiva que servem como material de apoio em contextos terapêuticos que visam a manutenção ou melhora de disfunções cognitivas. Sendo eles: - 50 exercícios para estimulação cognitiva: o cotidiano em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva: a culinária em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva: a família em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva de crianças com dificuldades de aprendizagem. No mais, sou Ana, esposa de Fábio, mãe de Olga e Inácio. Praticante de meditação e yoga.

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