O brincar é uma ocupação primária para as crianças. Pois é, uma ocupação no sentido de atividade que desenvolve as mais diversas habilidades, motoras, cognitivas e sociais. Não pense que ocupar só tem o sentido de preencher um tempo ocioso!
Dentro desta perspectiva da importância do brincar, uma equipe de terapeutas ocupacionais e estudantes da Texas Women’s University in Houston visitou uma escola comunitária rural no Quênia para trabalhar o brincar com as crianças e estimular a participação social. Incrivelmente legal, não é?
Os brinquedos e jogos foram levados pela equipe de profissionais e as crianças puderam aprender a usá-los enquanto eram estimulados e desenvolviam suas habilidades e auto-estima.
Para quem quiser saber mais sobre o projeto, clica aqui!
Fonte: Advanced Healthcare
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[…] Portela & Priscylla Portela – Terapeuta Ocupacional e Fonoaudióloga Veja também: – Terapia Ocupacional no Quênia: estimulando o brincar em escolas – Autismo e Fonoaudiologia – Narrando e Aprendendo: app para Fonoaudiólogos e […]