Disgrafia: recursos para sala de aula e para casa

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A disgrafia é uma dificuldade no desenvolvimento da escrita caracterizada por problemas que dificulta a comunicação de ideias e de conhecimentos através desse canal específico de comunicação. (1)

A disgrafia pode ser classificada em dois tipos: a perceptiva; em que a criança não consegue fazer a relação entre o sistema simbólico e as grafias que representam os sons, as palavras e frases; e a motora (discaligrafia), em que a criança consegue falar e ler, mas encontra dificuldades na coordenação motora fina para escrever as letras, palavras e números, ou seja, vê a figura gráfica, mas não consegue fazer os movimentos para escrever (2).

O site Educacíon 3.0 divulgou uma lista com recursos para sala de aula e para casa que podem te inspirar. Abaixo você encontra algumas das sugestões de atividades para disgrafia, dentre elas, escrever, cortar, cobrir e pintar são também alternativas.

1. Complete as figuras

árvore, abajúr, carro, jarra, gato e palitó para completar

2. Ligue os pontos, como na figura acima.

Atividade de ligar os pontos.

3. Ajude João a encontrar seu par de sapatos.

Atividade labirinto

4. Corte no centro das linhas laranjas

Treino de tesoura

5. Recorte as figuras colocando-as em seu devido lugar

Complete a figura

6. Complete o palhaço

Complete o palhaço

 

Caso você queira consultar quais outros recursos indicados pelo site, clica aqui!

É necessário estar sempre atento aos detalhes, observando as dificuldades e intervindo imediatamente de acordo com as necessidades da criança.

Deve-se trabalhar em cima dos interesses da criança, para que a atividade seja prazerosa e consequentemente tenha mais envolvimento e resultados.

Lembre-se, as atividades apresentadas aqui não substituem um atendimento profissional e vale ressaltar, que atividades terapêuticas devem ser orientadas pelo profissional que acompanha a criança.

Imagem Freepik

Referências:

Disgrafia: causas e estratégias de correção no ensino/aprendizagem. Aniuzo Magalhães P. de Souza. Monografia. 2015.

Referência: Rastreio de disgrafia motora em escolares da rede pública de ensino.J. Pediatr. (Rio J.) vol.89 no.1 Porto Alegre jan./fev. 2013

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