Como usar textos para reabilitação e estimulação cognitiva?

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A leitura faz parte da vida das pessoas, e o uso de textos pode ser um recurso útil e eficaz no processo de Reabilitação Cognitiva ou estimulação das funções mentais.

Além ser usado durante as sessões, pode ainda ensinado ao cuidador, que se treinado pode usá-lo em casa com músicas, notícias de jornais e revistas e até com orações. Abaixo estão algumas sugestões que podem ser consideradas ao usar textos.

1. A ESCOLHA DO TEMA

Independente do quanto estão preservadas as funções cognitivas do sujeito, o contato com um texto só ocorre porque existe um propósito, um interesse. Sendo assim, o texto escolhido como recurso para treino de habilidades cognitivas tem um pré-requisito: ser do interesse de quem o lerá. A avaliação dos interesses antigos e recentes do cliente será determinante, e familiares e cuidadores podem ser informantes úteis, em especial quando o cliente tem dificuldade de identificar esses temas.

2. FORMATAÇÃO DO TEXTO

Após a escolha do tema, a apresentação do texto é um cuidado importante e que pode determinar a eficácia desse recurso. Uma página “limpa”, sem distratores, letras em tamanhos grandes e fontes não-serifadas, como Arial, favorecem compreensão e a velocidade da leitura. Ler sobre acessibilidade, pode ser útil, caso você se interesse pelo tema de tornar qualquer material gráfico acessível.

3. ESTIMULAR A IDENTIFICAÇÃO DO OBJETIVO DA LEITURA

Para uso do texto, o objetivo da leitura é o primeiro passo a ser lembrado, por exemplo, ao oferecer uma notícia sobre o campeonato brasileiro deve-se estimular o cliente a identificar quais informações que ele deseja com aquela leitura: a posição do seu time no campeonato? O resultado do último jogo? Esse objetivo pode ser lembrado durante a leitura, cabendo ao profissional fazer de forma tal que não prejudique a compreensão ou tire a atenção do cliente. Tendo um objetivo, teremos uma leitura funcional. Não será “apenas ler, será se informar!

4. DESTACAR INFORMAÇÕES RELEVANTES

Chamar a atenção nas partes relevantes do texto pode ajudar na compreensão e memorização da informação que está sendo buscada. O uso de marcadores e pedir que o cliente repita em voz alta, são alternativas usadas para favorecer o processo de memorização. Mesmo para aqueles que não possuem nenhum déficit de memória, a estratégia de marcar as palavras principais do texto pode ser útil.

5. RELER PARA POTENCIALIZAR A COMPREENSÃO

Ler mais de uma vez também é recomendado. A primeira leitura pode objetivar identificar os pontos relevantes do texto, enquanto que na segunda vez pode-se explorar mais da compreensão, especialmente quando o cliente conta com o efeito “priming da  memória”. Pausas durante a finalização das ideias do texto são usadas, e neste momento o cliente é estimulado a verbalizar o que compreendeu até então.

6. ESTRATÉGIAS PARA POTENCIALIZAR A LEITURA

Durante a leitura algumas “ferramentas” podem ser empregadas.
O uso de uma régua opaca durante a leitura é útil, direcionando a atenção do cliente para o trecho do texto que está sendo lido, evitando confusões que comumente ocorrem ao término da linha.

Outro facilitador quando se faz uso de letras de músicas ou orações é digitar ou escrever o texto de forma que as linhas terminem nas pausas que geralmente são dadas ao falar, por exemplo:
Pai nosso que estais no céu,
Santificado seja o vosso nome,
Venha a nós o vosso reino”.

Esta apresentação do texto pode ajudar no reconhecimento do texto.

E NOS ERROS SEMÂNTICOS?

Alguns equívocos semânticos podem acontecer, sendo importante que o terapeuta acompanhe o trecho que está sendo lido. Diante desses equívocos deve-se chamar a atenção do cliente questionando-o e dando outra opção, neste caso a palavra certa, por exemplo: “novelo ou novela”? Caso o paciente não perceba o terapeuta deve dar seguimento ao texto não comprometendo a compreensão do mesmo.

TEM OUTRA DICA?

Estas são algumas dicas que podem facilitar o uso do texto como recurso terapêutico e baseadas na experiência clínica. Se você faz de forma diferente ou tem algo a acrescentar compartilhe conosco.

Imagem Freepik

15 COMENTÁRIOS

  1. Olá Ana!! Sou Terapeuta Ocupacional, e faço atendimentos domiciliares de DA’s. Adorei seu site! Vou fazer visitas semanais neste, já que aborda todos as informações necessárias para o atendimento do idoso, consequentemente uma melhor qualidade de vida para o idoso e sua família.
    Parabéns!

  2. Olá !!!!!
    Gostaria de parabenizá-las pelo site. Sou T.O. e trabalho com reabilitação cognitiva em idosos. O Site tem me ajudado a renovar e atualizar as atividades que utilizo como ferramentas de trabalho. É muito bom ter um canal de comunicação como este para profissionais da nossa área.
    Um grande abraço.
    Sabrina Benedetto.

    • Olá Sabrina, obg!! Saiba que para nós é importante esse retorno. Quanto mais as pessoas comentam e discutem no site, nós vamos descobrindo como devemos continuar a caminhar para promover esse troca e o crescimento da nossa prática. O espaço é nosso, vcs são a parte principal disso tudo. Abraço. Ana Katharina.

  3. olá!!
    Também sou terapeuta ocupacional!!
    trabalho na area da geronto, com atendimentos domiciliares e em uma clinica de repouso!!!
    fiquei muito feliz em achar um espaço onde podem ser trocada informações, atividades, entre outras coisas na ara da t.o.
    seu trabalho é muito bom!!!
    com certeza irei visitar o site com uma boa frequencia, e recomendá-lo para minhas amigas!
    abraços.

  4. Sou Fonoaudiolaga, e sem querer encontrei este site e adorei. Muitas dicas importantese já vou recomenda-lo para as amigas. Quero adquirir o livro de exercícios. Obrigado pelo carinho . Orete

  5. Olá! Utilizei um texto para trabalhar atenção e sequenciamento de informações. Escolhi uma crônica curtinha e entreguei-a ao paciente para que ele pudesse ler. Em seguida entreguei os parágrafos da crônica cortados e com algumas informações em branco para que o paciente pudesse arrumar o texto em sequência e preencher as informações que estavam faltando. Aproveitei para fazer diversas perguntas sobre o conteúdo do texto. Foi bastante produtivo!

  6. Olá! Adorei seu site! Sou fisioterapeuta e sou portuguesa. Trabalho num centro de saúde e dentro das minhas funções também faço educação para a saúde. Neste momento a equipa de educação e promoção da saúde, onde estou integrada esta a desenvolver um trabalho sobre estimulação cognitiva. As suas sugestões são muito interessantes!
    Como faço para adquirir o caderno 50 exercicios prara estimulação cognitiva:o cotidiano em evidência ?

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