Gente, esse texto faz parte do nosso #janeiroreab e foi com mais uma participação dos leitores! Desta vez, um professora capacitada neste universo das adaptações e da educação especial, veio dividir conosco umas ideias!! Obg, Fabiana!! Abaixo vocês encontram o as informações completas (título, texto e imagens enviadas para nós!). =)
Atividades a partir de propostas de adaptação e adequação curricular- alunos com deficiência intelectual incluídos na rede comum de Ensino e atividades meio para desenvolvimento de habilidades relacionadas à habilidades escolares
Trabalho principalmente com alunos que apresentam deficiência intelectual e déficit de aprendizagem e se encontram matriculados na rede comum de ensino em duas situações: uma em atendimentos de sala de recursos e outra em atendimentos de Psicopedagogia -Educação Especializada.
Mediante as situações oferecidas em sala de aula, para que o conteúdo torne-se mais claro e acessível há a necessidade de alguns ajustes para favorecer a compreensão e apreensão do assunto trazido, favorecendo a formação da imagem mental tão necessária para alunos com deficiência intelectual. Assim o uso da comunicação alternativa torna-se excelente ferramenta para viabilizar este acesso e compreensão das atividades, bem como das preferências e escolhas por determinados temas ou personagens, principalmente quando trabalhamos com alunos que apresentam TEA (Autismo).
Envio assim algumas experiências realizadas em intervenções:
-Atividade 1: Proposta do professor da rede comum- acrescentar uma nova letra nas palavras para ver nova formação, por ex: “Vela” com o H “Velha“
Nesta atividade o aluno atendido ainda apresenta-se em nível de escrita silábico alfabético e se beneficiou deste ajuste na atividade, que seria apenas de escrita à alunos que encontram-se em nível mais avançado. Pela dificuldade cognitiva, a mera substituição não faria sentido, nesse caso foi oferecido apoio visual (ao lado da palavra antiga) para compreensão do significado da nova palavra.
– Atividade 2: Adequação de parlendas
Nesta situação a apresentação da parlenda através da comunicação alternativa (com suporte de imagens ilustrativas) favoreceu a compreensão da frase e possibilitou a memorização, aspectos de leitura intuitiva, sequência e ordenação, ampliando sucesso na escrita via memória.
– Atividade 3: Brincando para resolver operações
Esta atividade torna-se mais interessante com o ajuste de uma brincadeira antiga usada pelas meninas na escola. Modifica a resolução simples das operações, que era complicada para o nível de aprendizagem da aluna, onde a partir do emprego de cores nas operações a atividade se ajusta na busca da respectivas cores, no convite à resolução com apoio concreto da operação e finaliza com a confirmação da resposta da operação acompanhada da resposta por extenso a completar a cruzadinha, estimulando assim a leitura e ajuste justificado da escrita.
– Atividade 4: Formação de palavras
A proposta pode ser a partir de formação aleatória como no caso do boliche, onde as peças que caem através do lance da bola são registradas para obter a formação da palavra ou o caso de atividade dirigida estimular o cumprimento da tarefa de casa que propõe junção de silabas para tal formação, viabilizando-as através do desfile das “Pollys” , brinquedo de interesse da criança atendida.
Estratégias diversas :
– Use brinquedo para incentivar a leitura, associação de palavras x objetos e a categorização;
– Use fita crepe, tintas e carrinhos, carimbos e massinha para estimular coordenação viso-motora, aprimorar habilidades de preensão ;
– Geoplano para desenvolver aspectos de percepção, elaboração, espaço, formas e medidas, reprodução de imagens;
-Objetos do interesse e de coleções da criança para categorização, classificação, agrupamento, ordenação, noções de conjunto e quantidade;
– Objetos reais e do cotidiano para desenvolver percepções e compreensão de medidas e suas variações de forma significatica, valorizando os registros através de desenho para depois atribuir significado numérico;
– Encartes de revistas para criar quebra cabeças e possibilitar percepções de posições no espaço;
– Personagens do interesse para que a criança desenhe e construa seu silabário e jogos temáticos favorecendo a alfabetização;
-Pastas com plástico, atividades em sulfite envoltas em papel contact e canetão de lousa branca para riscar,brincar e apagar para uso com outras situações e crianças.
Por: Fabiana Squarizzi Alves- Professora Especialista em Educação Especial , Psicopedagoga em atendimento voltado à assessoria inclusiva,adaptação e flexibilização curricular , Professora do curso de Pedagogia FECGS na disciplina de didática,estratégias e recursos da aprendizagem de alunos com Necessidades Especiais. alvesquarizzi@live.com
Conheça o nosso caderno de exercícios para crianças com dificuldades de aprendizagem:
São 50 exercícios + sugestões para você!
Como trabalho na área da Educação Especial, tenho gostado demais de tudo o que publicam no Face. Seria possível esses textos maravilhosos serem enviados por email gratuitamente? Grata pela atenção e Parabéns! Isabel
Oi Isabel, nossos posts estão abertos para quem queira usá-los. Não estamos preparados para esse tipo de demanda de enviar os textos e imagens na íntegra, entende? Mas os posts estarão sempre por aqui e abertos a todo mundo. =)
Qual o Facebook de vcs?
Oi Elizabete,
facebook.com/reabme
Boa tarde estou com uma sala de recursos, e gostaria de algumas dicas sobre como trabalhar com as habilidades dos alunos. Eles já frequenta uma sala regular, queria umas dicas para trabalhar com eles com atividades, que fuja da rotina de sala de aula.
obrigado.
Meu email:edsoncamargo.guigo@gmail.com
Olá Edson, Você pode encontrar atividades disponíveis para baixar e usar gratuitamente, direcionando o cursor do mouse para a aba “recursos”, lá você encontra uma imensa variedade de atividades.
Abraços.
ótimas dicas obrigada por postar este trabalho maravilhoso, tb trabalho com alunos especiais e sei como é bom levar novidades para sala…
Parabéns. Os posts são otimos.
Adorei, excelente trabalho.
Ótimas idéias! Parabéns, que venham mais!
Gostaria de receber este texto por e-mail.
Adorei as dicas e estratégias. De que forma devo avaliar meus alunos com deficiência intelectual?
Gostaria de receber textos por email.
Olá Fernanda, não temos essa prática, por enquanto, mas sua sugestão está anotadíssima. Obg!
Olá pessoal! Que bom que estas sugestões tem sido úteis,tenho mais indicações no Facebook em Psicopedagogizando.
ola! Boa tarde, gostaria que você postasse atividades de ciencias adaptadas! e de qual forma eu poderia avalia- los?
Daiane, anotamos sua sugestão, obg!
Gostei muito do site , estou no 3º semestre de psicologia e estou estagiando com adolescentes com deficiência intelectual , o planejamento do mês é alimentação gostaria de saber se alguém tem conhecimento de atividades que possam ser trabalhadas, porque estou um pouco “perdido”.
OLÁ!
GOSTEI MUITO DAS ATIVIDADES ILUSTRADAS, GOSTARIA QUE MANDASSEM ALGUMAS ATIVIDADES NO MEU EMAIL
Olá!
Gostei muito das dicas. Trabalho como estagiário em uma Escola Municipal de São Paulo e acompanho dois alunos de inclusão, ambos diagnosticados. Como devo proceder diante de tais casos?
Olá Arnaldo,
Cada caso possui suas particularidades e a intervenção terá como base a especificidade. Sugerimos que você direcione as atividades para as particularidades deles. Temos um grande acervo que pode ser muito util para o seu estágio! É só ir no campo ¨busca” e procurar o que você deseja.
Grande abraço.
Olá, gostei muito do seu trabalho e gostaria de receber por email textos de apoio para trabalhar com meus alunos da sala de recursos. Obrigada Claudia
Olá Claudia,
Temos um acervo enorme de materiais que podem ser localizados através do campo ¨busca¨, dessa forma você pode filtrar o conteúdo de interesse, público alvo e etc.
Um grande abraço.
Parabéns… Amei as atividades
SÃO MUITO BOAS MESMO CRIATIVAS IRA ME AJUDAR MUITO COM A CRIANÇA QUE CUIDO.
OBRIGADA
gostei muito de suas sugestões, também tenho muitos adultos com deficiência.obrigada!
Olá Lourdes,
Então você tem aqui um espaço com muitas informações que podem ajudar!
Grande abraço.
Sou coordenadora pedagógica, achei muito boa as atividades, para as crianças mas preciso de atividades, para alunos com deficiências intelectuais
Só que meus alunos são do ¨6º ao 3º ano do ensino Medio.
os professores tem muita dificuldade para elaborar, as atividades para eles.
as provas adaptadas são com o mesmo conteúdo, e só diminui quantidade de questões, e o tempo que é maior, acho que não é por ai, pois cada um tem a sua especificidade e suas particularidades .
sou pedagoga e traballho na rede comum preciso de sugestão de atividade para trabalhar com criança especial
Olá Luciene, dá uma olhada na nossa categoria de atividades e recursos terapêuticos. Você deve encontrar algo que se encaixe dentro do que vc procura. Boa sorte!
Gostaria de receber os textos sobre adaptação e flexibilização de currículo para alunos com autismo e Deficiência Intelectual. Adorei o seu trabalho e atividades propostas e postadas. Parabéns
Oi, tenho um aluno muito querido, hj no 7º ano, mas com sérias dificuldades de fala e de escrita. Sou professora de Português e leitura, gostaria de fazer algo por ele. O que me aconselha?? Poderia me passar algumas atividades???
Esqueci de dizer, que o garoto citado não tem nenhum tipo de laudo, mas suas dificuldades são em alto nível. Troca as letras, juntas as palavras…Por favor, ajude-me a ajudá-lo.
gostaria de receber atividades para 3º ano educção inclisiva. criança c dificuldades de concentração.
primeira vez que trabalho com educação inclusiva,como fazer um acompanhamento do trabalho diário ou semanal desses alunos? mande um modelo de formulário p mim, por favor. obrigada .
gostei muito das dicas, estou com uma aluna de 2 ano que possui deficiencia intelectual posso fazer atividades como está para ela.
olá é a primeira vez que estou trabalhando com aluno com autismo….e suas sugestões serão utilizadas na sala com esse aluno…obrigada
COMO FAÇO PARA OBTER ESSES LIVROS
Olá Elizabeth, você pode entrar em contato com Fabiana Squarizzi Alves- Professora Especialista em Educação Especial (alvesquarizzi@live.com), quem propôs essas atividades.
Hum gostei das atividades são muito boa por favor estou com problema em trabalhar com meus alunos a questão são 6 tudo misturado queria dividi-lo em 2 turnos
me respondam quantos alunos são necessário para que a turma seja dividida/ me ajudem por favor
Ótimas atividades, gostei muito, aprecio trabalhar com alunos especiais, e gosto de ver as atividades elaborados por outros professores.
Olá,sou professora de geografia e é a primeira vez que trabalho com alunos de 6ºano com deficiência intelectual .Estou perdida pois não sei adaptar os conteúdos todos sabem ler e escrever mas com muita dificuldade .Por favor se tiver atividades por favor envie para meu email .
Boa noite eu sou Janete,professora e coordenadora pedagpogica,gostei do material publicado sugerindo dicas de possibilidades de como trabalhar com crianças que possue com deficiencia intelectual.Obrigada! gostaria de ter mais sugestão pois possuo algumas crianças com esta nescessidade.
Gostei muito gostaria de receber atividades por hotmail
Obrigado me ajudou muito. Parabéns!!!
Gostei de algumas dicas, estou começando agora na sala de AEE- Atendimento Educacional Especializado, estou com alunos de quinto ano que no nível silábico alfabético e outros no nível alfabético, eles gostaria muito de fazer atividades escritas por isto gostaria conhecer alguhnas sugestões.
GOSTEI DAS DICAS PARABÉNS,SOU PROFESSOR TRABALHO COM ALUNO ESPECIAIS
ESTER APARECIDO JORGE
PRECISO DE ATIVIDADES PARA UMA MOÇA COM 18 ANOS COM DI QUE QUER APRENDER E ISTO ESTA AFETANDO SEU EMOCIONAL, PRECISO DE SUGESTÕES PARA ALFABETIZAÇÃO.
Olá trabalho com um aluno no 7 ano com retardo mental .Estou com muitas dificudades para adaptar as atividades para ele. O que faço me ajude por favor. Obrigada
Oi Vanderlena, é realmente um desafio. Você conhece algum profissional de Terapia Ocupacional que trabalhe com crianças? Ele poderia te ajudar!
AS ATIVIDADES AQUI EXPOSTAS FACILITARAM MT O MEU FAZER PEDAGÓGICO, HAJA VISTA QUE SOU PROFESSORA ALFABETIZADORA E, TENHO DOIS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. ESPERO QUE OUTRAS SUGESTÕES SEJAM ACRESCENTADAS.
OBRIGADA MESMO!
Ola pessoal sou especialista da sala de recursos trabalho com aluno do do ensino fundamental a ensino médio
Os desafios são grande mais é muito gratificante cada dia você vai observando seu aluno é como uma planta que você cuida com carinho e dedicação, cada dia melhor com os olhinhos brilhando de felicidade por ter conseguido realizar suas tarefas é muito bom, mais você precisa estar sempre atenta com a realidade de cada um,buscando conhecimento pois nos nunca sabemos tudo estamos sempre aprendendo, adorei suas sugestões de atividades muito obrigada .
sou professora de língua portuguesa do 6º ano do ensino fundamental e tenho alguns alunos com défite de aprendizagem ainda não conseguem ler e nen escrever palavras simples .gostaria de sua ajuda para alfabetizar esses alunos sem deixar o conteudo do 6º ano de lado.
obrigada,
prof. IRENILDE RIBEIRO QUARESMA
Olá, muito bom mesmo, pesquisando para um trabalho que minha professora da graduação pediu… rs.
Adivinha o nome da professora? A própria Fabiana Squarazzi!! Amei. bjs
Como posso trabalhar no uma aluna do 9 ano com deficiência intelectual?
Estou com muitas dúvidas.
Obrigada
Adoro ver professores interessado em ajudar os seus alunos especiais.
Sou mãe de um menino com D.I e ouvi da coordenação da escola que meu filho era um desafio para os professores pois como muitos aqui comentaram ele está no 6 ano e estão tendo dificuldade para dar conteúdo adequado à ele.
Estou com dificuldades de avaliar uma aluna do 1º ano ensino Medio com deficiência intelectual. Estou explicando as células. como fazer?
Tenho um filho com deficiência intelectual leve,possui muita dificuldade no aprendizado,frequentou escola especial somente 3 anos.Hoje tem 18anos,ja trabalha e tem um desenvolvimento social lento mais normal.Gostaria de saber o que posso fazer para que ele seja alfabetizado,por onde eu posso começar?Ele conhece e memorizou todas as letras do alfabeto,mais tem muita dificuldades em formar palavras.Pensei em aulas individuais já que ele pouco frequentou escola.Agradeço desde já.
gostei muito, pois estou iniciando meu trabalho no ensino especial, e tenho encontrado um pouco de dificuldade para alfabetizar essas crianças .
Eu trabalho com crianças especiais,eu gostei bastante das dicas 👋👋👋
Eu queria atividades,se for possível mande pra esse email kleidypinheiro06@hotmail.com,eu quero todos os tipos de trabalhos
Oi Kleidy,
você pode acompanhar nosso site. Diariamente publicamos artigos.
olá Ana Leite , sou professora da sala do AEE e preciso de sujestões de atividades para trabalhar com as seguintes deficiencias , autismo, hiperativo , paralisia , cerebral, fisico , mental e intelectual
Olá boa noite meu neto tem 11 anos eu não consegui aprender a ler, a professora faz um bom trabalho com ele mas ele faz os exercícios bem no caderno mais não consegui copiar do quadro e nem consegui ler gostaria de saber sua opinião :obrigada abraço
sou professor de uma criança que uma deficiência que tem pouca percepção, o que devo fazer para melhorar a aprendizagem dessa criança
Sou professora de uma sala de recurso, gostaria que me ajudasse em umas atividades elas tem deficiência intelectual.
Lindos todos os trabalhos e com certeza terão excelente resultado, se aplicados no momento certo, que é a alfabetização, mas e quando o aluno passou por tudo isso, ou não e chaga no ensino médio? Esse é o problema que enfrento. Não tenho tantas atividades diferenciadas para aplicar. Se alguém tiver, por favor, procure-me para compartilharmos
Sou professora de educação especial e gostaria se possível de receber modelos de atividades pedagógicas para uma sala (sócio educacional) de adultos. Meu e.mail iaracristinadeon@yahoo.com.br. Desde ja agradeço a atenção. Fico no aguardo. Obrigada
Oi Iara, aqui no site você encontra vários links para baixar as atividades. =)
Olha, eu tenho muita dificuldade de encontrar atividades que sejam mais adequadas para adultos… Atualmente trabalho numa sala de Recursos Multifuncionais onde todos os alunos atendidos no momento são adultos!!!
Obrigada pelo apoio, amei seu trabalho.
Sou professora de sala de recursos e tomei a liberdade de passar os post para professores de sala regular que tem alunos de inclusão. Os posts são ótimos. Abraços.
Obrigada, Márcia!
GOSTEI MUITO DOS RECURSOS QUE VC FALOU ,MAS TEM COMO VCS MANDAREM POR IMAIL ALGUMAS ATIVIDADES .ELIETEMIS@HOTMAIL.COM
Oi Eliete,
você pode pesquisar em nosso site outras postagens sobre o tema, bem como, acompanhar-nos. Frequentemente estamos publicando novas atividades.
Abraço
Trabalho com Apoio,autista e deficiência intelectual,manda mais sugestões.Parabéns pelo trabalho.
Boa tarde!Fico muita admirada com as adaptações realizadas>moro no interior do Ceara numa cidade chamada Paracuru.E se possível tb gostaria de ter acesso a mais trabalho realizado e preparado para trabalhar com crianças especiais.Parabéns pelo trabalho.
muito bom
Parabéns pela atenção especial que vocês dão para o tema Educação Inclusiva. Tenho uma irmã deficiente intelectual e sei como é complicado promover nos alunos a sensação de inclusão plena!! Li um artigo recentemente, neste link: http://demonstre.com/como-estimular-o-aluno-com-deficiencia/, a discussão é parecida e eles também trazem à tona o amplo debate acerca da educação especial… fico feliz de ver que estamos dando passos importantes para mudar a vida de várias pessoas. Parabéns!
Oi Ana leite obg por suas sugestões de atividades! Gostaria de receber no meu email outras sugestões lúdicas pois a faixa etária de meus assistidos é de 14 anos e não leem, não contam e nem escrevem nada. Mt obg.
Oi gostei das atividades gostaria de receber pelo meu email.
Gostei das atividades são muito criativas gostaria de receber no meu email.
Nossa! Tem ajudado muito em minha prática diária as leituras e dicas do Reab. Parabéns! Para toda equipe.
Adorei as dicas. Mas ainda tenho dúvida, como ajudar minha aluna que foi diagnosticada com retardo neuropsicomotor secundário, anoxia neonatal, crise convulsiva. (F71.1 E P21.9). Quais atividades possa desnvolver? O que eu devo fazer para lhe ajudar?
Oi Simone, aqui no site você pode encontrar muitas dicas e adaptações de atividades, basta graduar de acordo com o nível da sua aluna e seus interesses.
Abraços, Equipe Reab.me
boa noite tenho um adolescente de 13 anos que é autista e deficiente intelectual e não aprende ler e escrever gostaria muito de estar acompanhando os estímulos das atividades,gostaria muito de recebe Email
Olá Keila, estamos trabalhando neste tipo de notificação. Obrigada pela dica.
Abraços.
Oi bom Dia Como trabalho na área da Educação Especial, Sou coordenadora de Inclusão na Secretaria de Educação de minha cidade, tenho gostado demais de tudo o que publicam no Face. Seria possível esses textos maravilhosos serem enviados por email gratuitamente? Grata pela atenção e Parabéns! Isabel
Olá Isabel, bom dia! Que bom que gosta e aproveita do nosso trabalho!
Sobre enviar por email, estamos vendo essa possibilidade, envia o seu interesse no nosso email contato@reab.me
Abraços!!
Sou professora de INGLÊS no ensino fundamental II e Médio tenho alunos que precisam de adaptações curriculares em todas as séries.Alguém que possa me ajudar?
Oi Maísa, você já tentou buscar alguma psicopedagoga? Talvez ela possa te orientar sobre algumas adaptações, busca também os professores anteriores da turma que você irá trabalhar.
Ser direta nas informações que se quer passar e reduzir os estímulos pode ser uma boa pedida.
Abraços.
Bom dia sempre que entro no site encontro atividades maravilhosas que me auxilia muito. Parabéns
Bom dia Roseli, que bom que você nos acompanha, muito obrigada pelo feedback.
Boa tarde sou professora do AEE é tenho alunos autista, intelectual e imperativo, gostaria de receber algumas atividades para trabalhar com ele, prisipalmente com meu aluno DI que e imperetivo não consigo fazer ele ficar sentado por muito tempo. Gostaria de alguma sugestões
Boa tarde, sou professora de AEE na sala de recurso; também faço trabalho colaborativo emob sala de aula, trabalho com ensino fundamental 2 e médio, gostaria de atividades para a faixa etária deles. Sendo que tenho alunos autista, DI, DM e Síndrome de down.Obrigada.
Oi Maria, no nosso site você encontra diversas atividades, é só posicionar o mouse na aba “recursos” e clicar em “atividades.
Fique a vontade, abraços.
Boa Noite,fiz a leitura de vários planejamentos para trabalhar com os alunos
do AEE. Trabalho na Sala de Recurso com alunos do anos iniciais e finais.Amei
os assuntos,conteúdos de grande importância e inovador.Até então eu não tinha
ideias como aplicar conteúdos para alunos com dificuldade na aprendizagem.Com
as atividades que observei achei inovadora,claras.Há possibilidades de enviarem para
o meu e-mail algumas atividades Gratuita para aplicar para meus alunos com deficiência TDAH,Síndrome de down,Retardo Moderado ficarei muito
grata.
Oi Claudia, você pode encontrar atividades gratuitas no nosso site.
Além de tudo, temos um caderno com 50 exercícios para crianças com dificuldades de aprendizagem, confere na nossa loja http://www.reab.me/loja
Gente, vocês nem imaginam o quanto nos ajudam nessas atividades postadas por vocês.
OBRIGADA!!!
Deus os abençoe!!!
Tiana Santiago Wickert
Oi Tiana, que bom que você gosta!! Já nos acompanha em nossas redes sociais? Lá você tem acesso em primeira mão aos nossos materiais e informações relevantes.
Insta: @Reabme Youtube: TV Reab / Facebook: Reabme
Olá. Gostei bastante das atividades.
Vocês tem dicas para o componente curricular sociologia?
Excelente matéria! É muito importante abordar esse tema tão importante no ambiente acadêmico e disseminar essas sugestões aqui propostas. São ideias incríveis que devem ser postas em prática por educadores em todo o país. Gostei muito do que li e pretendo implantar isso na escola onde trabalho, inclusive pretendo compartilhá-la no blog dos alunos do 9º ano (https://www.bma.art.br/), onde estimulo a criação de conteúdos criados por eles para esclarecimento de dúvidas de outros alunos e população em geral.
Mais um vez, parabenizo pela matéria!
Boa Noite,
Gostei muito do seu texto,estou em busca de leis,decretos e portarias para embasamento de um artigo referente a criança e adolescentes com deficiente intelectual, teria alguma dica.
Desde Já obrigada.
Elivanete Rios
Sou professora das séries iniciais, este ano estou com duas turmas de 1º ano. E tenho uma aluna que a sua coordenação motora é bem comprometida. Gostaria se for possivel que me envie atividades para que eu possa ajudá- la. Porque para que registre eu pego na mão dela. Me auxiliam por favor.
Olá boa noite.
Tenho dois alunos de 4 5 e 6 anos com paralisia cerebral na pré escola.
Queria algumas sugestões de propostas para os pais trabalhar com eles em casa.
Nessa quarentena.
Me auxiliam por favor se possível.
Obrigado pela atenção.
Oie, temos um post que vai sair em breve com um e-book de atividades para serem utilizadas durante esses encontros!
Olá estou precisando de atividades adaptadas para alunos da escola especial da Apae,meu email claudiadiasandrade@yahoo.com.br,obrigada.
Olá, trabalho na APAE, gostaria de saber se vocês tem atividades de geografia e história de material concreto para alunos do 6º Ano.
e-mail: jofabioribeiroatb@yahoo.com.br
Gostaria que se possível me enviasse algumas atividades adaptadas para uma aluna que não tem coordenação motora só audição e visão ,sua mãe é analfabeta ,seria uma caridade sou professora da rede municipal de uma cidade de 2500 habitantes todos carentes .
Oi Tânia, tudo bem?
Você consegue encontrar algumas atividades relacionadas a coordenação motora aqui no site.
Utilize a lupa no canto superior direito e encontre atividades que podem te ajudar.