Aplicativo de Fonoaudiologia para compreensão dos conceitos básicos das crianças

2
4334

O aplicativo Avaliação de Conceitos Básicos (ACB) é uma ferramenta de triagem, criada para auxiliar nas avaliações das habilidades de conceitos básicos das crianças. Desenvolvida por fonoaudiólogas, o ACB utiliza a tecnologia para envolver os clientes, avaliando simultaneamente as suas habilidades preparatórias escolares. Pensada para todos os níveis do pré-escolar até o final do ensino primário, ACB avalia as habilidades de conceitos necessárias à pré-leitura e cálculo.

Projetado para avaliar a compreensão dos conceitos básicos das crianças, o ACB apresenta uma solicitação para a criança apontar ou tocar a imagem representando um conceito em particular. A solicitação é feita através de uma gravação de áudio. Cada questão tem quatro imagens para a escolha da melhor resposta. A criança é capaz de demonstrar a sua compreensão do conceito com um toque de dedo na tela. Ao final da sessão, um relatório é gerado, fornecendo os detalhes da avaliação da habilidade e do desempenho da criança.

A Avaliação de Conceitos Básicos apresenta os seguintes recursos:

– Alta qualidade e imagens amigáveis para a criança escolher a resposta correta
– Capacidade de inserir as informações e do acompanhamento do progresso do aluno ao longo do tempo
– Testes de habilidades de conceitos mais básicos necessários à preparação para escola e muito mais
– Oferecendo duas opções de testes: Triagem Completa e Triagem Rápida
– Fornece um registro das questões remanescentes da sessão
– Acrescentar anotações durante a avaliação
– Capacidade de verificar os níveis de habilidade do aluno em um picar de olhos com cores de pontuações codificadas
– Capacidade de exportar para o Therapy Report Center, facilitando a elaboração de relatórios e o monitoramento do progresso
– Fornecer informações automáticas para a criança durante a sua administração, independente da resposta
– Fornecer a coleta de dados pelo tipo de conceito e idade, bem como, a porcentagem total e precisa
-Fornecer um relatório com os dados coletados automaticamente adicionados à narrativa
– Capacidade de enviar email e/ou imprimir o resultado do teste imediatamente após a sua administração

A Avaliação de Conceitos Básicos pode ser utilizada para:

– Coletar informações sobre o conceito básico das habilidades de um indivíduo
– Complementar os dados de uma avaliação de linguagem padronizada
– Avaliação da eficácia do tratamento e da evolução das habilidades ao longo do tempo
– Comparar o desempenho do aluno aos alunos do mesmo nível de ensino
– Auxiliar clínicos e educadores a escolha das áreas de desenvolvimento de habilidades, visando à intervenção de resposta
– Auxilia determinando como o aluno poderá realizar avaliações em sala de aula e os resultados
– Auxilia a determinar um transtorno ou atraso de linguagem
– Identificar os alunos que podem ter risco de distúrbio de aprendizagem

Para saber mais: ipadfono

(Vale sempre lembrar que o uso de aplicativos não substitui a prática terapêutica. Procure sempre um profissional qualificado!!)

Autores da versão em Ingles: Darlene Nething, MS, CCC-SLP e Mary Huston, MS, CCC-SLP
A versão em portugues foi estabelecida pela fonoaudióloga brasileira Barbara Fernandes, M.S CCC-SLP

Sou terapeuta ocupacional de formação, comunicadora por dom e experiência ao longo dos 10 anos frente ao reab.me; empresária que aposta na produção de produtos e conteúdos significativos e com propósito para ajudar as pessoas que precisam dos cuidado da reabilitação. Editora-chefe do Reab.me. Terapeuta Ocupacional (UFPE) com especialização em Tecnologia Assistiva (UNICAP). Mestre em Design (UFPE). Mais e quase tudo sobre minha história: Ana Leite, formada em Terapia Ocupacional na Universidade Federal de Pernambuco (Brasil). Minha experiência clínica como terapeuta é com a pessoa adulta e idosa com disfunção cognitiva que apresenta dificuldades na realização de suas atividades cotidianas. O processo de tratamento dos meus pacientes sempre envolveu intervenções que visavam a maior participação possível em atividades cotidianas significativas. As ferramentas utilizadas nesse processo incluíam orientações sobre adaptação do ambiente e da tarefa a ser realizada, organização de rotina e estimulação/reabilitação cognitiva. Tenho especialização em Tecnologia Assistiva, onde me instrumentalizei sobre o uso equipamentos e dispositivos que podem aumentar/permitir a funcionalidade. Fiz mestrado em Design, na linha de pesquisa de Ergonomia. Participei do desenvolvimento e validação de uma metodologia de avaliação do ambiente construído (MEAC). Na minha pesquisa estudei as variáveis arquitetônicas do ambiente moradia das pessoas idosas que residiam em ILPI (Instituição de Longa Permanência para Idosos). Nesse processo pude acrescentar ao conhecimentos da Terapia Ocupacional esse olhar mais aprofundado sobre o ambiente de moradia. Assim, compreendendo melhor qual o impacto que o ambiente físico/construído possui no funcionamento diário das pessoas idosas. Sou criadora da primeira marca digital, em língua portuguesa, dedicada a produção/divulgação de conteúdo especializado no contexto de reabilitação, reab.me. Produzo conteúdos textuais e audiovisuais através da curadoria de revistas científicas e outras referências técnicas; edito conteúdos de colaboradores, profissionais de reabilitação, de diversas áreas, que escrevem para o reab. Além de assuntos técnicos, escrevo sobre questões relacionadas à saúde mental dos terapeutas, tendo em vista a crescente necessidade de falar de autocuidado e bem estar para os profissionais de saúde. Tema que tem surgido de forma crescente e preocupante nos bastidores de prática clínica e até em pesquisas. O reab.me edita, produz e distribui em loja digital própria (que vocês encontram aqui no site!), produtos para serem usados por profissionais, cuidadores formais e familiares no processo do cuidar. Os produtos desenvolvidos contam com outros profissionais que opinando, através dos seus conhecimentos específicos, e testando contribuem na co-criação desses produtos. Sou autora de 4 livros de exercícios para estimulação cognitiva que servem como material de apoio em contextos terapêuticos que visam a manutenção ou melhora de disfunções cognitivas. Sendo eles: - 50 exercícios para estimulação cognitiva: o cotidiano em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva: a culinária em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva: a família em evidência; - 50 exercícios para estimulação cognitiva de crianças com dificuldades de aprendizagem. No mais, sou Ana, esposa de Fábio, mãe de Olga e Inácio. Praticante de meditação e yoga.

2 COMENTÁRIOS

  1. Boa noite, Ana.

    Este aplicativo só existe para IOS? Estou buscando pelo android e não encontro.
    Se puder me ajudar.
    Agradeço desde já,

    Abraço,
    Verônica

DEIXE UMA RESPOSTA

Please enter your comment!
Please enter your name here

Esse site utiliza o Akismet para reduzir spam. Aprenda como seus dados de comentários são processados.