NOVO caderno Reab.me!!!

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O novo caderno da coleção “50 Exercícios para Estimulação Cognitiva” do site Reab.me é dedicado ao tema Aprendizagem e as dificuldades que podem permear este processo cognitivo, trazendo significativo impacto não apenas no contexto escolar, mas em vários aspectos da vida criança.

Mas por que a aprendizagem e as dificuldades nesse processo?

“A aprendizagem é uma das mais complexas funções cognitivas e dificuldades relacionadas a esse processo são comuns na infância. Não necessariamente essas dificuldades se caracterizam como um distúrbio, elas podem ser de ordem pedagógica, emocional e/ou sócio-cultural. Os distúrbios de aprendizagem, por sua vez, têm relação com uma disfunção na aquisição e/ou processamento das funções cognitivas envolvidas no processo de aprender.” [texto de apresentação do caderno]

O caderno 50 exercícios para estimulação cognitiva de crianças com dificuldade de aprendizagem [clique aqui para ir à loja virtual] busca favorecer o desenvolvimento global das funções envolvidas nesse processo. O caderno possui 50 exercícios, além de algumas sugestões para outras formas de uso, que podem ser usados por educadores, como ferramenta de estimulação, ou como recurso terapêutico por profissionais que atendem crianças com suspeita ou diagnóstico de distúrbios de aprendizagem. Cabendo a estes últimos, adaptação e graduação dos exercícios de acordo com o perfil da criança e objetivos educacionais e terapêuticos.

As  temáticas do universo infantil que enredam os exercícios buscam também conscientizar pais e educadores quanto às oportunidades que os mais diversos ambientes da criança (tais como domiciliar, escolar e social, entre outros) têm a oferecer. Afinal, as crianças utilizam das experiências geradas pelo meio em que estão inseridas para aprender. Através desta consciência, pais e profissionais tornam-se personagens ativos no desenvolvimento do processo de aprendizagem.

A história, interesses, rotina, experiências prévias e necessidades educacionais/terapêuticas são informações valiosas que podem ajudar a direcionar os exercícios, resultando em maior engajamento e estimulação adequada ao estágio do desenvolvimento e nível sóciocultural da criança. Afinal, diante dos desafios que os exercícios podem representar, a criança enxergar a si, seus prazeres, diversões e oportunidades do ‘fazer criativo’ pode tornar o momento mais leve e lúdico favorecendo o processo de aprendizado.

Aos pais e profissionais, é válido destacar que este material não tem a pretensão de substituir quaisquer processos terapêuticos, mas sim que faça parte da jornada da criança e dos adultos que a acompanham em busca de uma aprendizagem funcional.

Sobre as autoras:
Ana Katharina Leite é Terapeuta Ocupacional, Especialista em Tecnologia Assistiva e Neuropsicologia, Mestre em Design e Ergonomia, Fundadora e Editora-Chefe do site www.reab.me. Redes sociais: IG: @reabme | FB: reabme
Michelle Costa Soares é Pedagoga, Psicopedagoga Clínica, Especialista em Neuropsicologia, Colaboradora do site www.reab.me.  IG: @michelleterapiadecriança | FB: michelleterapiadecrianca

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Editora-chefe do Reab.me. Terapeuta Ocupacional (UFPE). Especialista em Tecnologia Assistiva (UNICAP). Mestre em Design e Ergonomia (UFPE). Consultora em Tecnologia para Reabilitação.

7 COMENTÁRIOS

  1. Olá Ana! Gostaria de ver um pouco do livro por dentro, se possível? Estou sempre ligada nas novidades do site que me é muito útil… Obrigada por seu trabalho e dedicação. Um abraço!

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